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青春期的孩子們不僅在身體上經歷著變化，心理上也面臨著種種挑戰，對於他們來說，此時需要的正是家庭的溫暖和支持。 本書聚焦青春期的孩子和他們的父母，從10個角度解讀青春期和身處其中的孩子與父母；通...more

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《醫學與文明》(第二輯)是由陝西師範大學醫學與文明研究院主辦的學術性集刊。本刊注重原始資料的發掘與運用，不同學科門類的交叉與互動，致力於整合不同類型的學術資源，搭建醫學相關事物研究平台，內設筆...more

地理教育研究科學化是學科發展的趨勢，地理教育從實踐研究走向理論探索、從定性研究走向定量研究需要科學研究方法，本書立足實證研究範式，為讀者提供了理性的科學研究方法和相應的地理教育研究案例。地理...more

本書基於華東師範大學課程與教學研究所教育部人文社科重點研究基地重大項目“義務教育段科學學科能力模型與測評框架研究”的成果基礎上形成的。該項目研究歷時多年，深入探討了中學生科學學科能力的特徵及發...more

本書收集了吳正憲近幾年廣受好評的公開課和典型的課例片段，並附以專家的精彩點評和同行的學習感悟，展現了吳正憲如何以哲學視角審視數學教學，引導學生溝通知識間的內在聯繫，如何創設以數學思維為核心的...more

從“美”開始，以“育”為終，林波老師堅持以學生為主體，通過一個個生動的育人故事，詮釋向美而育的全過程。熱愛自然，珍愛生命，在真摯與感動中感悟生命之美;刻苦學習，創意遊戲，在創造與拼搏中感悟學習之...more

《像工程師一樣學習——指向高中生工程素養培育的特色課程群開發研究》一書，全面展示了上海理工大學附屬中學在建設特色高中的過程中，對高中生“工程素養”培育的思考和實踐。本書從理論和實踐兩方面，全景式...more

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伊夫·柯本斯，享譽世界的學者，國際級古生物學家，同時也是位作家。作為南方古猿“露西”的發現者，柯本斯執迷史前史，並推動了這門學科的決定性發展。 本書以“回憶錄”的形式講述了柯本斯是怎樣成為一位國...more

通過循序漸進的過程，培養兒童的藝術感受力和科學思維，使他們能夠設計出自己的建築。他們將學到如何畫出按比例縮小的建築圖紙，以及如何製作出按比例縮小的建築模型，也可以學習如何通過創意的想像和規劃...more

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本書認為，莎士比亞作品中的物反映並參與建構了早期現代英國物質文化，進一步而言，物中體現出早期現代英國社會形態的方方面面。透過莎士比亞文本與物，特別是物與人物關係的研究，我們能夠發現其對政治、...more

本書收錄了作者寫于不同時期的54篇文章，分為“教書19年，我開始學習笑”“受過良好教育的靈魂”“學校不是名利場”“那些事，那些人”“在一本書面前坐下來”等五輯，為我們展示了作者對教育的反思和深省。 王木春...more

本書是教育名家李鎮西老師把脈當今教育問題的又一力作，共分為六部分：家教、記憶、影視、追問、較真、感動。作者或講述教育故事或剖析教育現象，主要是探討當今教育中諸如家教、家校關係、師生關係、教育...more

“現當代文學大家兒童文學書系”旨在選取中國現當代文學史上文學大家的兒童文學作品，按照作者彙編成冊，讓當代兒童從小閱讀文學大家的經典作品，感受經典的力量，體悟文學大家的魅力和風範。邀請現代知名插...more

如何定義“好媽媽”?母親和保姆誰是更好的照護者?如何理解保姆在家庭生活中的角色?如何界定和維護母親與“非母親”之間的邊界?基於對30位職場媽媽和50位兒童看護的深度訪談，人類學家麥克唐納從有償兒童照護切...more

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李健吾(1906-1982)，筆名劉西渭，中國現代有名的戲劇家、文藝評論家、翻譯家和法國文學專家，在文學創作、戲劇實踐、文藝評論、外國文學翻譯及研究等諸多方面取得令人矚目的成就和貢獻。他也是上海戲劇學...more

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《註疏》通過對劇本進行細讀和分析，並將文學理論與經典賞析相結合，討論莎劇的思想內容、表演形式和藝術特色，探索文學與歷史的互動關係。本書對《麥克白》的註疏主要涵蓋以下三方面內容：一是語言類註疏...more

《學習者的隱秘生活：讓課堂學習看得見》是格雷厄姆·納托爾(Graham Nuthall)教授40年教與學研究的結晶，他使用了一種獨特的數據收集方法，通過詳細地記錄、整理和分析音頻、視頻、觀察、訪談、前後測以及...more

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《高校“一站式”學生社區育人：一場時代性的創新行動》以高校“一站式”學生社區育人為主題，結合高校學生社區育人的理論基礎和工作實際，研究論述了高校學生社區育人的基本問題：高校學生社區育人的歷程演變...more

《中國園林鑒賞辭典》由中國有名古建築園林藝術學家、“現代中國園林之父”陳從周主編。全書在結構上分為“名園鑒賞”和“品園雜識”兩部分。上篇“名園鑒賞”由私家園林、皇家園林、紀念園林、寺廟園林、名勝園林...more

這是適合3-8歲兒童閱讀的繪本，圖書圍繞“心智成長”的主題展開，細緻地展現了每個小主人公從面臨困境或者困惑，到最後從心理和思維上獲得成長的過程。故事圍繞獨立、適應、情緒、思考的成長關鍵詞展開，旨...more

郭沫若先生是著名的文史大家，本書主要收錄了郭沫若先生關於讀書的書評、筆記、論述和歷史人物的評論，有很多真知灼見。全書分“讀史”、“札記”兩部分，涉及人物及作品有司馬遷、李白、杜甫、《蘭亭序》、《...more

本書圍繞歐洲傳統音樂(西方古典音樂)在漢語語境中的理解及作品式音樂實踐的中國化這一主題，對19世紀歐洲音樂中一些重要的文化現象及20世紀中國學院派音樂對這種外來思想體系的接受，進行了闡述與省思。全...more

朱光潛先生是著名的美學大師，深厚的美學修養，讓他能欣賞書中微妙精深的樂趣；謙虛誠懇的治學態度，讓他對求學求知有獨到的見解。書既是他通向學術頂峰的必經途徑，也是他深厚修養和豐富靈魂的重要源泉。...more

《甲申三百年祭》是郭沫若創作的一篇史學論著，1944年3月19日在重慶《新華日報》上發表，連載4天。主要講述了明朝滅亡的經過以及原因，供後人借鑒。當時，抗日戰爭已由戰略相持轉入戰略反攻。中國人民正全...more

本書是郭沫若研究先秦思想與古代社會的重要著作，包括古代研究的自我批判與總結及孔墨、儒家八派、稷下黃老學派、莊子、荀子、名辯思潮、前期法家、韓非子、呂不韋與秦王政等人或學派的階級立場、政治主張...more

這部史詩般的長詩，書寫了明代的一些文學家的人物肖像和心理活動，比如徐光啟，利瑪竇、王夫子、傅山、顧炎武和陳子龍等，這些高瞻遠見的讀書人，在他們經歷的一些特殊場所與特殊關係人的心理對話后，如何...more

挑戰、嘗試、擔當、坦誠、自信、探索……都是勇氣，在成長過程中，孩子們難免會遇到一些需要勇氣的時刻。總有家長覺得孩子不夠勇敢，但其實勇氣存在於每一個孩子的心底，就像一個隨時等你取用的“能量庫”，只...more

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本書是一本運用單次心理治療框架處理情緒相關問題的自助書。這本書將鼓勵個體為自己的問題開發自己的解決方案，共十五章，內容除了對單次心理治療的簡介外，主要描述了如何聚焦問題和解決、如何實施行動計...more

本書是廣州市天河區學校老師在高校專業團隊和教研員專家指導下，研讀課程標準，聚焦核心素養，編製學科規劃，即學期課程綱要。這是教師專業發展水平從“教教材”走向“用教材教”的標誌，也是消減新課程“教學...more

本書從修煉文本解讀基本功、在解決問題中快速成長、立足課堂潛心修煉、在共同體中深度學習、從教為中心走向學為中心、打造屬於自己的教學作品等六個方面，分享了優秀語文教師的成長特質，描繪了語文教師從...more

本書以《西遊記》在現代語文教育中的接受史為研究對象，從教材收錄、闡釋情況和課外閱讀三個層面，呈現其1902-2022年一百多年來的不同際遇，總結其發展的基本規律，分析影響其接受的多重因素。本書可為文...more

本書總體框架，依照《3—6歲兒童學習與發展指南》的5個領域11個方面32個學習與發展目標進行解讀。每個目標下有四個欄目：視野拓展，案例、評析及建議，教育偏差，名著啟示，能幫助一線幼兒園園長、教師以及...more

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本書立足於《義務教育語文課程標準(2022年版)》，聚焦新課標核心理念，針對初中語文教學實踐難題，結合一線鮮活案例，展開深度解讀，充分闡明新課程標準的內涵、特點、價值與應用策略，為新課程標準勾勒出...more

本書緊扣習近平總書記關於“協同育人”“三個注重”等重要論述和《家庭教育促進法》實施，分為理論篇、能力篇和實踐篇，對協同育人的基本理論、三大核心能力和區域經驗進行論析，為新時代推進協同育人提供參考...more

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多元文化教育的理念具有民族和文化特性，如：關注少數民族兒童的教育，其內容有受教育權利的平等、教育內容的民族化和本土化等，本書分五部分闡述：多元文化數學教育研究概論，數學課程與教材中的多元文化...more

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本教材分基本原理篇和寫作實踐篇兩部分。上篇從新聞評論的基本原理出發，對新聞評論概念進行梳理分析新聞評論的構成要素、歷史演變及存在空間；闡明新聞評論的定義，歸納新聞評論的特點，指出新聞評論的新...more

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在新中國的建設發展史上，有無數位潛心治學、用心育人的大先生。他們將畢生精力貢獻于教育改革、學科建設、國家發展，見證了新中國教育的崛起；他們以不畏艱難、無私奉獻的精神，帶出了一支支沖向國際前沿...more

本書為華東師範大學美術學院博士生導師顧琴教授全面、系統綜述中國書法篆刻藝術與發展史脈絡的編著。在縱向上梳理書法篆刻藝術產生、發展、勃興等各期的藝術風格；在橫向上關照書法篆刻藝術家的風格特點、...more

本書為中國古代文學理論學會會刊《古代文學理論研究》的最新一輯，由中國古代文學理論學會會長胡曉明主編，彙集了中國古代文學與文藝理論研究領域的最新研究成果，含學科下屬各細分領域特色專題專欄，收入...more

國家《“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要》也提出要加快數字化發展，建設數字中國的戰略要求。上海正在全面推進城市數字化轉型，百年未見的新冠疫情也加速了數字化轉型的客觀進程。上海在全面建成國際會展...more

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二十一世紀以來，茅盾研究在持續推進，每年都有數百篇相關學術論文發表。茅盾的作品呈現出“社會現代性”和“審美現代性”交錯、混雜的景觀，依然存在巨大的闡釋空間。特別是茅盾作品中所表現的現實主義品格，...more

《詞學(第五十輯)》依照體例，設“論述”、“年譜”、“文獻”、“論詞書札”、“詞苑”、“叢談”等欄目。主體的論文部分收錄了詞學研究領域最新的一批研究論文，主要涉及歷代詞與詞體、詞論、詞籍、詞史、詞人交游等...more

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在素養時代，聚焦于學生“學會學習”的素養培育，格致初級中學一直在思考的是如何讓學生擁有豐富的學習經歷，一直在探索的是如何讓學生的學習真實發生，一直在追問的是學校如何更好地推動學習方式變革。本書...more

本書通過對人教版小學數學12冊的教材進行縱向梳理，整合成58節關鍵課。作者深入挖掘教材，整體架構知識間的內在聯繫，系統梳理知識體系中的關鍵節點、學習難點，幫助學生的數學學習從零散走向整體、從淺層...more

本書是作者結合多年來深入的創意寫作研究、小學語文教學研究及豐富的小學創意作文教學經驗編著而成的一部作文寫作訣竅之書，按照短童話故事、記事作文、寫人作文、繪景作文、遊記作文、狀物作文、寓言和哲...more

本書是作者近年來理論與實踐融為一爐的心血結晶。全書分四部分：第一部分是對教學的內涵進行分析，通過一篇篇文字回答了何為教學、何為教師、何為學習、何為教學理解等一系列問題，說明了“教學是簡單的，...more

本書是李鎮西老師近年來的讀書筆記精選。全書共分為六輯，內容豐富、所涉甚廣，既有國外教育經典圖書，也有國內教育專家專著，還有經典文學、政治、哲學、經濟、歷史作品等。在書中，作者不僅分享了自己深...more

本書是一位教育學者的日本教育觀察筆記。作者從不同視角，幫助我們了解到日本教育細膩、專註的一面，如日本的校長怎麼和孩子們共進午餐、幼兒園的“見守”制度、書店里的閱讀風景。同時，也呈現了日本教育中...more